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Descripción
La experiencia nació de la constatación de que los estudiantes de la institución reciben una formación con enfoques muy diferenciados entre las áreas de humanidades y de educación para el trabajo, sin que se establezcan nexos significativos entre ellas. Para solucionar este problema y lograr la interrelación entre áreas, se desarrolló lo siguiente:
- Sensibilización y empoderamiento del proyecto, lo que se consiguió a través de reuniones, conversatorios y talleres para lograr que se reconozca la importancia de introducir situaciones significativas que relacionen las áreas;
- Planificación de las actividades, para lo que se construyó un plan con el detalle del cronograma, las actividades y los responsables;
- Desarrollo de las sesiones de aprendizaje, momento en el que el docente realiza o construye los proyectos productivos; y
- Exposición de los trabajos realizados.
Objectives
- Relacionar aprendizajes de todas las áreas de estudio a las opciones ocupacionales mediante la formulación y ejecución de proyectos productivos.
Methodology
Authors
Author seeler huere ascanoa, alberto mucha rafael, eladio yauri vilca, rossil marcelo alania, educared add
School Cristo Rey. Huancayo (Perú)
Categories Lenguas extranjeras, 14-16 años, Historia, Lengua y literatura, Experimento/Práctica, Castellano, Cultura y lenguas clásicas, 12-14 años, 10-12 años, Filosofía add
Tags add
Publication date 12 / 03 / 2019
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Situaciones significativas entre las áreas de humanidades y EPT. Cristo Rey. Huancayo (Perú)
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