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Descripción
Lors de cette séquence, les élèves tentent d’expliquer la différence de conductivité de solutions aqueuses à l’aide du modèle particulaire. Les élèves se rendent compte des limites de ce modèle qui ne leur permet pas d’expliquer le phénomène observé. Le professeur présente alors le modèle de l’atome, puis celui de l’ion, que les élèves s’approprient. Enfin, ils reviennent sur la situation de départ.
Méthodologie
Ressources
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Auteurs
Auteur Murielle Treil, Fatima Rahmoun
Catégories 14-16 años, La main à la pâte, Experimento/Práctica, Física, Química, Secuencia didáctica, 12-14 años, Francés, Experiencia educativa add
Mots clés add
Date de publication 31 / 07 / 2020
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Atomes à modeler
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