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Descripción
Lors de cette séquence, les élèves tentent d’expliquer la différence de conductivité de solutions aqueuses à l’aide du modèle particulaire. Les élèves se rendent compte des limites de ce modèle qui ne leur permet pas d’expliquer le phénomène observé. Le professeur présente alors le modèle de l’atome, puis celui de l’ion, que les élèves s’approprient. Enfin, ils reviennent sur la situation de départ.
Metodologia
Recursos
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Anexos
Autores
Autor Murielle Treil, Fatima Rahmoun
Categorias 14-16 años, La main à la pâte, Experimento/Práctica, Física, Química, Secuencia didáctica, 12-14 años, Francés, Experiencia educativa add
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Data de publicação 31 / 07 / 2020
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Atomes à modeler
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