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Sistemas de comunicación que favorecen el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual

Descripción

Implementación de Sistemas Aumentativo de comunicación para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual y uso de las TIC en la práctica educativa forma parte de la Colección de Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa.  

El presente documento sistematiza y socializa nuestra Experiencia Educativa Inclusiva y Transformadora que nace de identificar necesidades insatisfechas que demandaban urgente atención, tales como: los problemas de conducta y los trastornos de lenguaje que presentaban la mayoría de nuestros estudiantes, por ejemplo: de cada cinco niños, dos tenían problemas de conducta y cuatro presentaban trastornos del lenguaje. 

Para dar solución a este problema propusimos un cambio metodológico que consistía en aplicar los Sistemas Aumentativos de Comunicación (SAC) como método de enseñanza en todas las aulas, gabinetes y espacios del centro, para mejorar la calidad de enseñanza y responder a una de las necesidades fundamentales de nuestros estudiantes: la comunicación.

Para el docente es un excelente recurso que sirve de orientación para resolver algunas dificultades como problemas d econducta y trastornos de lenguaje.

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Objectives

  • Buscar recursos y hacer colocar en cada ambiente del PREEFA una pizarra acrílica. 
  • Poner a disposición del personal los recursos tecnológicos,laptop, proyector y accesorios de la pizarra digital. 
  • Instalar en cada laptop del personal el software Mimio Studio. 
  • Invitar, animar, recordar a cada docente a participar de los módulos y actividades del aula virtual. 
  • Hacer seguimiento a las tareas elaboradas.
  • Por otro lado, también se hizo notar a todo el personal que la bibliografía propuesta por el curso del aula virtual, relacionaba y complementaba nuestros conocimientos sobre discapacidad y traía recursos para implementar las SAC.
  • Toda acción debe ir acompañada por el ejemplo. 

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Muy bien explicado como seguir los pasos para ayudar a los niños con discapaicdad y como poder ser el cambio como docente.

Sistemas de comunicación que favorecen el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual

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