Una actividad para comprender la dificultad para separar, por un lado los metales no ferrosos como aluminio, cobre, latón, estaño o zinc de metales ferrosos y, por el otro, de cristal, p ...
Cada uno de nosotros puede hacer una contribución a la protección del medio ambiente: no juntar todos los residuos en un gran contenedor sino separar los residuos, de manera que se pueda ...
Por medio de este ejercicio conseguiremos de forma sencilla poder observar el almidón presente en la patata, componente que hace que sea un alimento tan completo.
Esta actividad ha sido ofrecida ...
Los conocimientos que los alumnos osbtendrán con la realización de esta actividad son, entre otros, los siguientes:
Describir la formación de hidrógeno y oxígeno e ...
Un experimento con el que se pretende conseguir que los alumnos adquieran unas competencias determinadas tales como:
Aprender a entender el paso de un estado de agregación líquido a uno ...
Esta serie de experimentación sirve para entrar en el tema de la digestión de grasas en el cuerpo humano a nivel orgánico y celular. Para ello se consideran en los experimentos la ...
El esmalte blanco sobre nuestros dientes es la sustancia más dura en todo el cuerpo, pero, ante los ácidos el esmalte es casi inútil. Estos son responsables de la formació ...
Aquí encontramos dos explicaciones para el profesorado que tratan las siguientes cuestiones:
El primer experimento aborda la posibilidad de almacenar el calor mediante el agua.
El segundo exp ...
¿Cómo se pueden clasificar por tipo los residuos plásticos? Para dar respuesta a esta cuestión los alumnos deberían aplicar la experiencia, dividir los plást ...
¿Por qué se deben conservar refrigerados los alimentos? A partir de la temperatura ambiente, que ronda los 20 °C, las bacterias y el moho se reproducen. A temperaturas más alt ...