Experiências didáticas

La evaluación por competencias en el laboratorio de ciencias

lucila giammatteo

La pregunta importante que debemos hacernos como profesores es ¿cómo podemos asegurarnos que un alumno adquiere las competencias definidas para un curso en particular? Para responder a esta pregunta, el primero paso es buscar una línea congruente entre las actividades que realizan los alumnos en clase y la forma en la que están siendo evaluados.

Juegos y matemáticas. Una experiencia en el ciclo inicial de primaria

mequè edo i basté

Experiencia educativa seguida por un equipo de maestras junto con una asesora que desean mejorar una actividad de juegos y matemáticas existente en su escuela.

Oráculo matemágico

Sabemos que la tecnología en sí misma no garantiza la innovación metodológica, por eso este proyecto es algo más que el desarrollo de un app interactivo o una actividad lúdica que permite a los niños jugar con smartphones y tablets en el aula.

9 meses, 9 cuentos

irene gonzález collado

Experiencia de Irene González Collado, maestra de Educación Infantil para iniciar a sus alumnos en la lectoescritura.

Videopoemas

Una experiencia educativa que plantea a los alumnos de 2º de Educación Secundaria trabajar la lírica. Los estudiantes debían escribir sus propios poemas e incluso dirigir los correspondientes vídeo-poemas.

O que está acontecendo agora?

Juan Enciso

Cómo aceptar de forma automática a los participantes en una videollamada por Google Meet

Leticia Pacheco

Una visión de la neuropsicología desde las ciencias del aprendizaje.

Juan Enciso

Neuroeducación: Conocer cómo aprendemos para enseñar mejor