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Descripción
Après avoir observé le résultat de semis, les enfants déterminent les besoins des végétaux en comparant des plantes naturelles et artificielles et en tentant d'obtenir de nouvelles plantes sans semer de graines. Par la suite, l'enseignant propose une sortie permettant de prélever des rameaux de quelques arbres de l'environnement proche afin que les enfants effectuent un tri.
Objectifs
- Monde du vivant : retrouver l'ordre des étapes du développement d'un végétal ; reconstituer l'image d'un végétal à partir d'éléments séparés.
- Structuration du temps : reconnaître le caractère cyclique de certains phénomènes, utiliser correctement les indicateurs temporels et chronologiques.
- Quantités et grandeurs : comparer des quantités; comparer, classer et ranger des objets selon leur taille.
Méthodologie
Pièces jointes
Auteurs
Auteur Travail collectif
Catégories 3-6 años, La main à la pâte, Experimento/Práctica, Secuencia didáctica, Francés, Biología, Experiencia educativa add
Mots clés add
Date de publication 31 / 07 / 2020
Que se passe t’il ? lancer session
Planter, semer - Graines de pensées
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