Identification d'échantillons animaux ou végétaux inconnus des élèves et leur paraissant - à première vue, identiques : levure de boulanger en granulés, graines de chou, graines de radis, oeufs et ex ...
Observer les manifestations du cycle de vie des feuillus. Prendre conscience de la décomposition des feuilles et non de leur disparition et de leur rôle dans la forêt.
Expérimentations faisant suite aux hypothèses des enfants concernant la circulation d'eau, les besoins en eau et en lumière des plantes ainsi que la germination.
Ce module concerne essentiellement la reproduction non sexuée des plantes, appelée aussi plus justement multiplication végétative.Il propose en particulier aux enfants d’étudier la façon dont une nouv ...
Une compilation de messages de la liste de diffusion de La main à la pâte, pour étudier en classe la décomposition des feuilles et les facteurs qui en sont responsables.
Passer d'une simple opération d'entretien de plantes à l'observation des manifestations de la vie végétale.
Lors de leur travail sur le thème vivant/non-vivant, les deux classes de CP se sont laissées emporter dans leur élan et se sont lancées dans la découverte de la flore. Les élèves sont allés observer l ...
Après avoir observé le résultat de semis, les enfants déterminent les besoins des végétaux en comparant des plantes naturelles et artificielles et en tentant ...
A la fin de l'école maternelle, l'enfant est capable de connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croiss ...
L’école maternelle Lezay Marnésia est implantée au cœur d’une la cité de Strasbourg et possède un jardin pédagogique, des arbres fruitiers e ...