- 0
- 47
- 0
Descripción
Deux approches complémentaires, pour permettre aux enfants de mettre en relation des situations où se manifeste le déplacement de l'air sont proposées.L'une exploite des activités fondées sur les effets du souffle propre de l'élève (expiration, aspiration) avec, au final, l'utilisation d'appareils souffleurs. L'autre approche prend appui sur l'observation et la reproduction des effets de l'action mécanique du vent.
Objectifs
Prendre conscience que :
- Le mouvement respiratoire produit du souffle tout comme les instruments qui aspirent et rejettent l'air.
- Le vent est un déplacement d'air par rapport à un repère, on en perçoit les effets.
Actions motrices :
- Contrôler sa respiration, contrôler les paramètres du souffle, affiner la coordination.
Méthodologie
Pièces jointes
Auteurs
Auteur Equipe La main à la pâte
Catégories 6-8 años, 3-6 años, La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Física, Secuencia didáctica, Francés, Biología, Experiencia educativa add
Mots clés add
Date de publication 31 / 07 / 2020
Que se passe t’il ? lancer session
Le vent, le souffle, l’air en mouvement
Commentaires
mode_comment0