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Descripción
Deux approches complémentaires, pour permettre aux enfants de mettre en relation des situations où se manifeste le déplacement de l'air sont proposées.L'une exploite des activités fondées sur les effets du souffle propre de l'élève (expiration, aspiration) avec, au final, l'utilisation d'appareils souffleurs. L'autre approche prend appui sur l'observation et la reproduction des effets de l'action mécanique du vent.
Objetivos
Prendre conscience que :
- Le mouvement respiratoire produit du souffle tout comme les instruments qui aspirent et rejettent l'air.
- Le vent est un déplacement d'air par rapport à un repère, on en perçoit les effets.
Actions motrices :
- Contrôler sa respiration, contrôler les paramètres du souffle, affiner la coordination.
Metodología
Documentos adjuntos
Autores
Autor Equipe La main à la pâte
Categorías 6-8 años, 3-6 años, La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Física, Secuencia didáctica, Francés, Biología, Experiencia educativa add
Etiquetas add
Fecha de publicación 31 / 07 / 2020
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Le vent, le souffle, l’air en mouvement
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