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Propuesta metodológica de lectura en clase de matemáticas a través de textos de divulgación científica

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Descripción

Propuesta metodológica de lectura en clase de matemáticas a través de textos de divulgación científicaLa historia de las matemáticas presentada de una manera amena a través de cuentos, relacionándola con los conceptos básicos de la teoría de números, como la divisibilidad, la noción de número primo, entre otros, motiva a los estudiantes; además facilita la comprensión de los conceptos mencionados. Donde se pretende que los estudiantes desarrollen habilidades y competencias matemáticas para que se pueda realizar un mejor abordaje a la matemática por medio de la resolución de problemas, apoyados desde el área del lenguaje en la lectura y comprensión de textos de divulgación científica.

Un artículo publicado en UNIÓN - Revista Iberoamericana de Educación Matemática

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Propuesta metodológica de lectura en clase de matemáticas a través de textos de divulgación científica

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