Récemment, la France a connu plusieurs éclipses de Soleil, totales ou partielles : 3 octobre 2005, 29 mars 2006, 1er août 2008. Les deux premières, en pleine année scolaire, ont permi de passionnants ...
Vent, soleil, chute d'objets : Les élèves sont incités à concevoir et réaliser des expériences et montages qui mettent en jeu différentes sources et formes d'énergie.
Les élèves visitent un funiculaire désaffecté. Ils décident ensuite d'en construire une maquette et de présenter celle-ci lors d’une exposition dans le but de convaincre la population du quartier de l ...
Les notions de mélanges et solutions, de transformation de la matière, les perceptions dues aux sens, en particulier celui du goût, sont abordées en classe, dans le cadre d'un décloisonnement particul ...
A partir d'une sortie dans une zone marécageuse protégée est né un questionnement autour de l'eau. Repris et développé en classe selon la démarche d'investigation, il a d'abord été centré sur les prop ...
Le Conseil municipal des enfants rapporte la proposition des élus de la commune sur l'intérêt d'installer un chauffe-eau solaire à l'école maternelle : les enfants décident de rechercher quelle est la ...
Les séances alternent avec conférences et ateliers pour garder l'équilibre entre le concret et l'abstrait. On part du quotidien : observation du temps qui passe puis la question s'élargit : que se pas ...
L'eau possède des propriétés étonnantes. Ainsi, elle « prend plus de place » (elle se dilate) lorsqu’elle gèle, contrairement à presque tous les autres liquides. Ceci explique que des conduites d’eau ...
Lors de cette séquence, les élèves vont étudier les leviers à l’occasion de la construction d’une catapulte en utilisant les balançoires trébuchet et un jeu vidéo comme support. Il est possible de con ...
Les élèves doivent réaliser des prototypes de maisons sous forme de maquettes respectant la contrainte suivante : nous sommes en hiver, et il doit faire le plus chaud possible à l’intérieur de la mais ...