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Descripción
Dans cette séquence, il est proposé aux élèves de déterminer le meilleur moyen de faire chauffer de l'eau avec l'énergie du soleil.
Objetivos
- Isoler et faire varier des paramètres.
- Etudier l'absorption et la réflexion de la lumière.
- Elaborer un protocole expérimental.
- Construire et lire un graphique.
- Construire et lire un tableau.
Metodologia
Recursos
Pour la classe :
- 5 récipients identiques noirs (boîtes de pellicules photo) ; ces récipients ont été choisis en raison de leur taille ; nous disposions d'un grand nombre de boîtes (atelier de pratique artistique photo l'année précédente).
- 4 récipients identiques de couleurs différentes (les mêmes boîtes recouvertes de papier blanc, bleu, aluminium + une noire) .
- 5 récipients de même matière et de même contenance mais de formes différentes (matériel celda récipients gradués en plastique transparent) .
- 5 plateaux .
- 10 miroirs identiques.
- 5 thermomètres .
- De la pâte à modeler (pour maintenir les boîtes et les miroirs en place) .
- 1 chronomètre .
- Et le soleil.
Autores
Autor thérèse lemoine
Categorias La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Física, Secuencia didáctica, 10-12 años, Francés, Experiencia educativa add
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Data de publicação 31 / 07 / 2020
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Expériences sur l'énergie solaire
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