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Descripción
Les élèves observent des petites voitures, réfléchissent à ce qui les distingue des vraies automobiles, puis construisent des maquettes.
Objectifs
- Amener les élèves à identifier des problèmes techniques posés par la fabrication de petites voitures, et à envisager des solutions techniques : choix de systèmes de fixations (mobiles ou fixes) entre et les roues, et la plateforme.
Méthodologie
Ressources
- Des petites voitures non motorisées, et munies de systèmes de roulage et fixations variés.
- (une pour 2 élèves).
- Planchettes de contre-plaqué.
- Différents axes : tige filetée - tuteur - pic à brochettes -pailles.
- Différentes roues : roues de bois bouchons, couvercles.
- Différents matériels pour guider : cavaliers triangles de bois.
- Différents matériels pour fixer : pointes écrous – vis – colle vinylique.
- Outils: 2 tenailles pour la classe; 1 marteau et 1 pince universelle pour 4; 1 vrille pour 2.
Matériel complémentaire:
- Un plan incliné (fabriqué avec une planche, un morceau de scotch large et un morceau de carton).
- Pour la dernière séance, une «voiture jouet»fabriquée avec des matériaux de récupération.
- Remarque: Pour certaines étapes, il sera possible d’utiliser des jeux de construction, car les solutions techniques sont beaucoup plus visibles qu’avec des petites voitures «moulées» souvent non démontables.
- Les voitures jouets proposées pour les espaces de jeux des classes maternelles sont intéressantes également pour leur simplicité et solidité.
Auteurs
Auteur Travail collectif
Catégories 6-8 años, La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Física, Secuencia didáctica, Francés, Tecnología, Experiencia educativa add
Mots clés add
Date de publication 31 / 07 / 2020
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