Adquisición de nociones temporales en estudiantes con discapacidad intelectual a través del juego y las TIC (Venezuela), forma parte de la Colección de Buenas Prácticas de ...
Gráficos Virtuales como soporte al mundo del silencio forma parte de la Colección de Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa. La ...
Implementación de Sistemas Aumentativo de comunicación para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual y uso de las TIC en la práctica educativa form ...
Aquí se narra el Proyecto del Centro de Educación para Todos y Todas (CET), de Fe y Alegría. El Proyecto se desarrolla en El Salvador, departamento de San Salvador, Municipio de M ...
Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. "Compartiendo experiencias significativas innovadoras" (Ecuador)
El Congreso Internacional “Compartiendo Experiencias Significativas Innovadoras” desarrollado en Quito (Ecuador) en 2015, es la materialización de la opción de Fe y Alegr&iac ...
Este proyecto surgió con el objetivo de crear un centro que se mueva a través de la pedagogía dialogal o concientizadora, el empoderamiento basado en estas cuatro cuestiones;
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Este proyecto cuenta el proceso de construcción del "Centro Educativo Comunitario San Benito", se refiere al lento proceso de crecimiento organizacional, surgido por las necesidades y ...
Presenta las siguientes experiencias: Centros Educativos Comunitarios, Venezuela; Educación Rural, Perú; y la Red de Centros Solanda, Ecuador.
Un proyecto de Fe y Alegría en São Paulo, Brasil,que desde 1980,desarrollan un intenso proceso de movilización social y de organización de los movimientos populares en la ...
"Los estudiantes sordos que asisten a las aulas de educación regular tienen la oportunidad de socializar no solo con niños de su misma condición sino también con ni&n ...