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Les élèves s'interrogent sur paramètres qui interviennent dans la durée d'écoulement d'un sablier.
– En découvrant que le bac de la fontaine du jardin de l’école était cassé, une classe de CE2 décida d’en fabriquer un nouveau. Le bac fissuré avait éparpillé plein d’éclats en plastique qui s’enfonça ...
Un manège électrique fabriqué est présenté à la classe (l’idéal serait d’en disposer de deux), après que les élèves l& ...
Tout d'abord, mise en évidence de l'existence de l'air par la manipulation de bouteilles plongées dans l'eau. Puis, construction de parachutes, en faisant varier différents paramètres.