Est-il possible de découvrir les facteurs qui interviennent dans le développement ? Pour certains enfants le périmètre de la roue est égal au développement. L'instituteur ne les contredit pas. Ils dét ...
Cette fiche publiée par la revue des CEMEA donne des outils pour construire des roues et de là, différents petits engins de locomation pour jouer. Un diagnostic des pannes les plus fréquentes est égal ...
Les élèves règlent la durée d'écoulement d'un sablier à 3 minutes.
Fabriquer un jeu d'habileté appelé la main électrique dans lequel une lampe s'allume ou un buzzer sonne lors d'une erreur de manipulation.
Compilation de messages de la liste de diffusion reseau-lamap relatifs à la mesure de l'ombre d'un gnomon au moment de l'équinoxe.
La classe met au point une clepsydre.
Compilation de messages de la liste de diffusion reseau-lamap relatifs à l'utilisation du gnomon pour démarrer l'astronomie en classe.
Fabrication d'objets techniques. Ce catamaran à hélice aérienne est semblable à certains bateaux qui circulent dans les marais. Sa particularité : l'hé ...
Dans le cadre de l'éducation à l'environnement pour un développement durable, les élèves font évoluer leurs représentations de la maison idéale. Prenant exemple sur de célèbres bâtisseurs naturels, le ...
Cette classe de CM1 s'est lancée dans un vaste projet transdisciplinaire croisant les mathématiques, les arts plastiques et la technologie. Les élèves ont en effet enrichi leur étude des volumes en ma ...