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O aluno poderá interpretar informações; desenvolver habilidades de escuta e respeito a fala de colegas; desenvolver habilidades de leitura; resolver situações-problema; reconhecer a estrutura de gêner ...

Fabriquer un livre animé est un projet motivant pour les élèves, qu'ils appréhendent comme une activité essentiellement ludique. Pour l'enseignant, c'est l'occasion de faire travailler de nombreuses c ...

Identificar as características do romance.

Conhecer a estrutura do romance.

Classificar os diferentes tipos de romance de acordo com seu tema.

Distinguir os elementos básicos do romance.

Desenvolver o gos ...

Conhecer as características do gênero narrativo curto.

Identificar o argumento e a tipologia dos personagens.

Interpretar o significado de alguns contos com moral.

Escrever contos com a estrutura e a int ...

Comunicar oralmente com fluência, coerência, correção e propriedade.

Participar de situações comunicativas espontâneas e planejadas.

Identificar os diferentes tipos de texto orais de acordo com sua fina ...

Valorizar a pesquisa de informação como fonte de conhecimento.

Conhecer e consultar diferentes fontes de informação.

Usar textos científicos em diferentes mídias para coletar informações, ampliar conhec ...

Utilizar a linguagem adequadamente como um instrumento de comunicação oral e escrita.

Utilizar a linguagem não verbal como apoio à palavra.

Integrar fórmulas de cortesia na expressão oral diária do alun ...

Conhecer as propriedades textuais para escrever e compreender corretamente os textos.

Compor textos estruturados, compreensíveis e adequados em organização e conteúdo.

Expressar ideias de forma oral e e ...

Identificar as diferentes fontes de informação.

Selecionar as informações relevantes de um texto.

Escrever textos adaptados ao contexto de forma coerente e coesa.

Revisar o texto de acordo com a ortograf ...

Identificar as características próprias da narrativa.

Reconhecer a estrutura básica dos textos narrativos.

Compreender os diferentes tipos de narrativa.

Diferenciar os personagens principais dos secundár ...