Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes)
Le projet "Je suis écomobile" s'adresse aux classes de cycle 3. Il s'intègre dans le cadre de l'éducation au développement durable et permet d'aborder la thématique des transports selon plusieurs axes ...
Le projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – XVe si ...
D'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L'Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d'une bibliothèque des gran ...
Les élèves participent à la fabrication et au lancement et d'une montgolfière.
Cette séquence vient en prolongement possible de modules abordant les notions essentielles en électricité. C'est un réinvestissement possible de ce qui a été fait qui permet aussi de dresser un cahier ...
Grâce à l'évaporation, les élèves parviennent à séparer un corps solide dissous dans un liquide.
Les élèves cherchent à rendre propre de l'eau sale puis cherchent à savoir si cette eau est potable. Ce travail a été réalisé dans le cadre du projet de cycle 3 "générer des comportements responsables ...
A partir d'un petit moteur électrique utilisé en moteur ou en alternateur est mise en évidence la possibilité d'obtenir soit du travail soit de l'électri ...
Les élèves font sécher un linge mouillé et découvrent quelles conditions (chaleur, vent, surface au contact de l'air) accélèrent l'évaporation.