Los conocimientos que los alumnos osbtendrán con la realización de esta actividad son, entre otros, los siguientes:
Describir la formación de hidrógeno y oxígeno e ...
¿Cómo se pueden clasificar por tipo los residuos plásticos? Para dar respuesta a esta cuestión los alumnos deberían aplicar la experiencia, dividir los plást ...
Los alumnos al finalizar esta actividad han adquirido una serie de competencias en relación al mismo, entre estas se encuentran las siguientes:
Entender a partir de sus propias experiencias pr ...
El tema de la energía no siempre se trata en la enseñanza de ciencias naturales teniendo en cuenta toda su amplitud, a pesar de que los procesos biológicos y físicos as&iac ...
Un ejercicio en el que se desarrollan formas de separar el creciente flujo de residuos y desechos para que los materiales reciclables puedan ser integrados de nuevo al ciclo económico. Centrand ...
En esta unidad (nivel 1º Bachiller), se trata el sistema propuesto en 1978 por Schwartz y Margulis que establece cinco grupos generales o reinos de organismos. Son los siguientes:
Reino Moneras ...
Utilizando una lupa y un espejo ustorio a la luz del sol obtendrán una temperatura tan elevada en el punto focal que podrán incluso prender fuego a un papel o hacer que el agua se calien ...
En esta unidad (nivel 1º Bachiller), se tratan los sistemas de clasificación biológica, la especie como unidad taxonómica, la filogenia como relación entre taxonom&iac ...
En esta unidad (nivel 1º Bachiller) se tratan, los movimientos de las plantas, la fotoperiodicidad y las hormonas vegetales.
La unidad pertenece al programa Educación Secundaria para Person ...
En esta unidad (nivel 1º Bachiller) se trata todo lo relacionado con la reproducción en las plantas, estudiaremos est alección por medio de estos apéndices, aspectos generale ...