Cette séquence propose aux élèves de moyenne section et de grande section de découvrir la technologie à travers l'observation et la construction d'objets. Da ...
Par la démarche expérimentale, découvrir les propriétés des aimants et acquérir un vocabulaire riche et compréhensible.
Après une phase d'exploration, les élèves doivent comprendre le fonctionnement du culbuto et en fabriquer un.
La comparaison - mot clé de ce dossier - porte sur les effets du poids des objets, en tant que caractéristique de ces objets : effets perceptibles, évaluables à vue mais av ...
La première partie de ce dossier permet tout d’abord à l’enfant, par des activités d’écoute active et de reproduction sonore des sons de son environnement, de prendre conscience du foisonnement et de ...
En étudiant le fonctionnement de la girouette installée dans la cour, les élèves apprennent à observer et construire un moulinet à vent.
Les élèves de P.S et M.S doivent fabriquer une voiture qui roule droit puis organisent une course de voitures.
Les élèves étudient, utilisent, fabriquent et comparent des sabliers. Ils abordent les notions de temps et de vitesse.
Les élèves recherchent les raisons pour lesquelles la vitesse d'écoulement diffère d'un sablier à un autre.
Chaque jour l'enseignant propose à 3 ou 4 enfants de jouer avec l'eau, en sollicitant les moins motivés. Les enfants expérimentent le matériel divers (bouteilles vides de formats divers, tubes, petits ...