Cette séquence propose d’aborder les mélanges et les techniques de séparation de constituants dans une optique de développement durable puisqu’il s’agit ici de traiter du recyclage de l’eau (sur Terre ...
En observant et démontant divers objets qu'ils utilisent à l'occasion de projets culinaires ou technologiques (batteur, chignole, etc.), les élèves étudient la transmission de mouvements de rotation. ...
Module de 4 séquences traitant de l'alternance des jours et des nuits, de la rotation de la Terre et des saisons
Cette séquence, réalisée dans le cadre d'un projet visant à réaliser l'éclairage et les décors d'un mini-théâtre, permet d' ...
Un événement rarissime donc peu connu du grand public s'est produit le 8 juin 2004 : la planète Vénus s'interposait entre le Soleil et "nous". Malgré l'aspect événementiel de ce module, de nombreux ...
Les élèves sont lancés dans une démarche technologique de conception d'un objet : ils doivent concevoir une fiche de fabrication de grue. Lors de la réalisation de leur prototype, ils apprennent à cou ...
"Ma maison, ma planète... et moi !" est un projet d'éducation au développement durable sur le thème de l'éco-habitat.Les élèves étudient les impacts de l’habitat sur l’environnement et comprennent que ...
Cette séquence présente en 11 séances l'étude des états de la matière et des changements d'état pour des élèves n'ayant jamais traités de ces questions dans leur scolarité antérieure. Ainsi figure tou ...
Les élèves sont invités à concevoir des circuits simples (révision du cycle 2) avec une difficulté supplémentaire qui consiste à associer des piles. Les élèves manipulent ensuite des moteurs, ce qui l ...
Le projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – XVe si ...