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Descripción
Luego de revisar los datos de aprendizajes, se verificaron los bajos niveles de logro alcanzados por los estudiantes ante lo cual el equipo propuso diversas formas de fortalecer las habilidades lectoras y de comprensión de textos.
Se decidió introducir la elaboración de organizadores gráficos y el manejo de técnicas de lectura y organización de la información para lo cual, utilizando los círculos de interaprendizaje, se buscó información sobre técnicas de lectura (subrayado y parafraseo) así como sobre organizadores gráficos lo que sirvió para unificar criterios sobre su elaboración y aplicación en aula.
Luego de esta capacitación cooperativa en el uso apropiado de las estrategias, se realizaron reuniones de trabajo para la planificación de unidades y sesiones de aprendizaje, se desarrollaron las sesiones de aprendizaje y, al final, se verificaron los resultados.
Objetivos
- Fortalecer las competencias de comprensión de textos mediante la elaboración de organizadores gráficos y el manejo de técnicas de lectura y organización de la información.
Metodología
Autores
Autor elizabeth carhuamaca pariona, vilma tapahuasco saldaña, pompeyo chuchón añaños, edna angélica orihuela mantari add
Centro Educativo Nº 046 Víctor Raúl Haya de la Torre. Ate (Perú)
Categorías 14-16 años, Recurso transversal, Castellano, 12-14 años, 10-12 años, Experiencia educativa add
Etiquetas add
Fecha de publicación 12 / 03 / 2019
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Subrayado, sumillado y organizadores gráficos como estrategias de comprensión de textos
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