Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège.Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une ...
Le projet de la Grande Section vise la construction d'un sablier pour récupérer le temps qui passe (la durée). L'objet technique servira lors d'un jeu codifié à assurer à chaque équipe un temps de jeu ...
Les aiguilles de la pendule de la classe ne bougent pas, celle-ci ne donne plus l'heure. C'est une occasion pour la maîtresse d'avoir une discussion avec les enfants sur le fonctionnement de la pendul ...
La maison est le premier espace qui est exploré par les enfants. C’est un lieu familier qu’ils représentent très tôt et dont ils aiment parler. Amener les enfants à porter un autre regard sur leur mai ...
En étudiant le fonctionnement de la girouette installée dans la cour, les élèves apprennent à observer et construire un moulinet à vent.
Les quatre classes de l'école se sont impliquées dans ce projet pluridisciplinaire ayant pour thème : « le mouvement » : mouvement du corps, mouvement des objets, ...
Refletir sobre a comunicação ao longo da história.
Conhecer alguns meios de comunicação.
Reconhecer todas as partes do computador e suas funções.
Conhecer as possibilidades que a tecnologia apresenta para a leitura, escrita e investigação.
Aprender a trabal ...
Reconhecer e identificar os equipamentos tecnológicos disponíveis na sala de aula.
Ter noções de responsabilidade ao tratar com equipamentos delicados.
Ter interesse po ...
Conhecer e diferenciar algumas máquinas.