Les écrans, le cerveau et... l'enfant est un projet thématique pour l'école primaire (adaptable au collège), permettant aux enseignants, enfants et parents d'explorer les raisons pour lesquelles les j ...
Les enfants découvrent que l'eau transparente n'est pas forcément de l'eau bonne à boire. Elle peut contenir des substances non visibles, peut-être dangereuses.
Après avoir observé leurs ombres dans la cour de l'école, les élèves notent les changements de taille et de forme de l'ombre d'un objet selon sa position par rapport à une source de lumière. Cette séq ...
Le point de départ proposé ici est une histoire racontée aux enfants dans laquelle le personnage principal est au centre d'aventures ayant un rapport avec un changement d' ...
Cette séquence est l'adaptation de « Une séquence en grande section - approche du phénomène de dissolution » tirée du document d'application des programmes 2002 Enseigner les sciences à l'école réal ...
La découverte de quelques propriétés physiques de l'eau à partir de l'observation de glaçons. L'eau liquide coule, elle est transparente, elle peut se transformer en glace et redevenir de l'eau liquid ...
Cette page propose une sélection de liens vers des informations scientifiques, historiques, techniques ou didactiques complémentaires au dossier "La couleur", paru sous le label La main à la pâte dans ...
Le projet conduit par M. Olivier Bioteau, qui a concerné 12 classes d'école primaire, de la maternelle au CM2, situées à Angers (Maine-et-Loire) en éducation prioritaire s'inscrit dans une action récu ...
La pédagogie, au début du cycle 1, s'appuie souvent sur des ateliers utilisant des matériaux familiers. Les principes d'organisation d'ateliers scientifiques ont pour ...
Identificar e explicar algumas das principais características das diferentes formas de energia.
Identificar e explicar algumas das principais características das energias renová ...