¿Por qué se deben conservar refrigerados los alimentos? A partir de la temperatura ambiente, que ronda los 20 °C, las bacterias y el moho se reproducen. A temperaturas más alt ...
El tema de la energía no siempre se trata en la enseñanza de ciencias naturales teniendo en cuenta toda su amplitud, a pesar de que los procesos biológicos y físicos as&iac ...
¿De qué están hechas las nubes?, ¿Qué sucede cuando un gran número de gotas de agua fluye en conjunto?, a través de este divertido juego los alumnos ap ...
¡Ríete! Ahora intenta mirar con enojo. Tienes algunos músculos en la cara que te ayudan a mostrar estas diferentes expresiones faciales. Como el resto de los músculos, los f ...
Instrucciones para el profesorado de un experimento contituido por tres apartados:
Experimento: La depuración del agua
Experimento: Hacer visibles las sustancias solubles en agua
Experimento ...
¿Para qué usamos las manos?, ¿Podemos “ver” con nuestras manos?, para esta práctica son utiles los objetos que sean interesantes al palparlos, por ejemplo, pied ...
Este documento señala las instrucciones para el profesorado de un experimento relacionado con la higiene personal que está compuesto por tres apartados:
Experimento: Lavarse las manos
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Un ejercicio en el que se desarrollan formas de separar el creciente flujo de residuos y desechos para que los materiales reciclables puedan ser integrados de nuevo al ciclo económico. Centrand ...
Las tareas a realizar en esta actividad se resumen en estos cuatro apéndices, que se desarrollan en el documento:
Quemar el azúcar y detecten los productos de reacción contenidos ...
Instrucciones para el profesorado de un experimento relacionado con los músculos y huesos compuesto por dos apartados:
Experimento: Huesos estables
Experimento: Gimnasia facial
Algunas de ...