Les élèves sont amenés à rendre sonore leur jardin d’école.
Cette séquence est l'adaptation de « Une séquence en grande section - approche du phénomène de dissolution » tirée du document d'application des programmes 2002 Enseigner les sciences à l'école réal ...
Ce dossier propose de réaliser de petites expériences autour de l'eau.
La découverte de quelques propriétés physiques de l'eau à partir de l'observation de glaçons. L'eau liquide coule, elle est transparente, elle peut se transformer en glace et redevenir de l'eau liquid ...
Le projet conduit par M. Olivier Bioteau, qui a concerné 12 classes d'école primaire, de la maternelle au CM2, situées à Angers (Maine-et-Loire) en éducation prioritaire s'inscrit dans une action récu ...
A partir d'une manipulation d'aimants (de la maison, de la classe et de la mallette proposée), les enfants classent et trient des objets. Ils prennent conscience du phénomène d'attraction. Puis ils jo ...
Les élèves recherchent les raisons pour lesquelles la vitesse d'écoulement diffère d'un sablier à un autre.
Dans le cadre de l'accompagnement de classes réalisé par des élèves de l'école polytechnique, quelques séances ont été menées en maternelle sur le thème des engrenages.