Expériences didactiques

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Les élèves cherchent comment chauffer au mieux de l'eau grâce à l'énergie solaire.

Les élèves cherchent à réaliser un four en utilisant au mieux l'énergie solaire.

Pendant un trimestre, les élèves ont étudié les différents vents, les éoliennes et les anémomètres. A l'issue de ce projet, ils ont exposé les résultats de leurs recherches et de leurs expérimentation ...

Au mois d'avril 1999, de nombreux échanges de la liste de diffusion ont été consacrés à la fabrication des montgolfières. Cette page présente une synthèse des messages reçus.

Extraits d'un journal d'école, écrit par les élèves, dont le numéro est consacré aux équilibres.

Les élèves doivent construire un pont-levis et sont confrontés à la fois à des problèmes techniques et des principes physiques. En fin de projet, les élèves ont intégré que pour faire tourner une pièc ...

Cette proposition détaillée de progression en astronomie permet de construire un module dont les séquences sont à répartir sur l'année ou sur le cycle.

Lors de la fabrication de ce modèle réduit de phare, les enfants réinvestisssent les notions déjà abordées sur les circuits électriques.

Comment  réinvestir des connaissances acquises isolément dans un même projet  ? La conception et la réalisation d'une maquette d'éco-maison sont ainsi nées de cette question. Durant l'année (CE2), les ...

Dans un premier temps, les élèves ont travaillé sur le voyage du ballon : Pourquoi monte-t-il et pourquoi se déchire-t-il à haute altitude ? Les notions de mat&eacut ...