Lors de la fabrication de ce modèle réduit de phare, les enfants réinvestisssent les notions déjà abordées sur les circuits électriques.
Comment réinvestir des connaissances acquises isolément dans un même projet ? La conception et la réalisation d'une maquette d'éco-maison sont ainsi nées de cette question. Durant l'année (CE2), les ...
Les élèves réalisent des machines qui produisent des sons. Ce projet est l'occasion pour les élèves d'acquérir des connaissances sur le son et de ré-investir les acquis des années précédentes sur les ...
Une classe de CM participe à un défi "solaire" organisé par l'association Planètes Sciences et construit un véhicule solaire. Les élèves rencontrent et posent des questions à une classe de 6ème, dans ...
Ce projet au long cours, ambitieux et pluridisciplinaire concerne de près la classe de Haute-Savoie impliquée : les avalanches. Le projet intègre un travail sur les tremblements de terre, à partir du ...
S’inscrivant dans l’étude transdisciplinaire de la révolution industrielle au XIXe siècle, 4 classes ont réalisé en équipe un projet de fabrication de 48 automates. Ils ont d’abord effectué une recher ...
Ce projet a consisté à concevoir le plan puis à réaliser une fusée à propulsion hydraulique capable d’être lancée et récupérée dans la cour de l’école. Les enfants ont abordé l'histoire de l'astronomi ...
Les cathédrales sont à la fois des œuvres d’art et des prouesses techniques dont on se demande comment elles ont pu être réalisées au Moyen-Age ! En croisant la documentation historique avec l’observ ...
Mme Ophélie Vidal, professeure à l'école primaire Les Tamaris à Béziers (Hérault) a proposé à ses élèves de travailler sur les thèmes de l'énergie et de la technologie en construisant des bateaux qui ...
Les enfants essaient de comprendre comment allumer une ampoule avec une pile plate, à quelles conditions elle s'allume dans une lampe de poche, et comment on peut allumer l'ampoule quand elle est loin ...