Determine if dried beans from the grocery store can be grown.The purpose of this experiment is to find out whether the process used to dry the beans we eat for food renders them unviable. This experim ...
This project determines visual, olfactory, and taste differences between organic and non-organic foods, based on subjective observation.It is an educational content by education.com.By clicking on the ...
Leaves provide food and air to help a plant stay healthy and grow. Through photosynthesis, leaves turn light energy into food. Through pores, or stomata, leaves “breathe” in carbon dioxide and “breath ...
Identify trees using a dichotomous key.It is an educational content by education.com.By clicking on the title of this resource, you will be redirected to the content. If you want to download the proje ...
L’objectif de ce projet, présenté par Mme Stéphanie Breniaux et sa classe de CM2 (école élémentaire Les Rousses, Jura), était d’utiliser les méthodes de la recherche pour répondre à la question « Com ...
Définition du rôle de la haie, observations de la végétation qui nous entoure et premières approches des écosystèmes.
Identification d'échantillons animaux ou végétaux inconnus des élèves et leur paraissant - à première vue, identiques : levure de boulanger en granulés, graines de chou, graines de radis, oeufs et ex ...
Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur l ...
Un échantillon d'espèces est proposé. Les élèves recherchent les caractères communs entre les organismes, en observant une planche photographique des animaux d'un même milieu ainsi que des information ...
Cette séquence propose d’aborder l’éducation à la sexualité avec les élèves en utilisant la médiation d’espèces vivantes animales autres que l’espèce humaine.