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Descripción
La classe a créé un jardin à côté de l'école. Grâce à ce projet dont ils ont été les instigateurs et les acteurs, les enfants ont acquis des compétences disciplinaires (en sciences, en français et en mathématiques) et transversales. Ils ont également réfléchi sur le jardinage raisonné: respect d'un calendrier, utilisation de méthodes écologiques de lutte contre les nuisibles, création de systèmes d'irrigation...
Objetivos
- Acquérir des compétences disciplinaires en sciences.
- Développer des compétences transversales en français, mathématiques.
- Prendre conscience de l'utilité d'un jardin et de son rôle économique.
- Réfléchir sur le jardinage raisonné: utilisation de méthodes écologiques de lutte contre les nuisibles, utilisation de l'eau de pluie pour arroser.
Metodología
Documentos adjuntos
Autores
Autor Christine Blaisot, Isabelle_ Martinet
Categorías La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Matemáticas, Secuencia didáctica, 10-12 años, Francés, Ciencias de la Tierra y Medioambiente, Experiencia educativa add
Etiquetas add
Fecha de publicación 31 / 07 / 2020
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Un jardin dans la ville
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