- 0
- 211
- 0
Descripción
Les élèves sont invités à concevoir des circuits simples (révision du cycle 2) avec une difficulté supplémentaire qui consiste à associer des piles. Les élèves manipulent ensuite des moteurs, ce qui les oblige à considérer le sens de rotation en lien avec le branchement de la pile. En prolongation d’un travail réalisé précédemment, les élèves doivent construire un circuit « testeur » pour tester les matériaux. La dernière partie du module, la plus importante, consiste à étudier les circuits comprenant au moins 2 objets en fonctionnement pour différencier les circuits série des circuits en dérivation.
Objetivos
- Associer de piles dans un circuit électrique.
- Observer le sens de rotation d'un moteur en lien avec le branchement d'une pile.
- Passage de « fil conducteur/isolant » à « matériau isolant/conducteur »
- Réflexions sur les dangers de l’électricité à partir de l’étude d’objets de la vie courante
- Différencier les circuits "série" des circuits "en dérivation" (lecture et décodage de schémas : repérage des courts-circuits, etc.).
Metodología
Documentos adjuntos
Autores
Autor Jean-louis Alayrac
Categorías Electrotecnia, La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Física, Secuencia didáctica, 10-12 años, Francés, Experiencia educativa add
Etiquetas add
Fecha de publicación 31 / 07 / 2020
¿Quieres comentar? inicia sesión
Comentarios
mode_comment0