Experiencias didácticas

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Définition du rôle de la haie, observations de la végétation qui nous entoure et premières approches des écosystèmes.

Identification d'échantillons animaux ou végétaux inconnus des élèves et leur paraissant - à première vue,  identiques : levure de boulanger en granulés, graines de chou, graines de radis, oeufs et ex ...

Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur l ...

Un échantillon d'espèces est proposé. Les élèves recherchent les caractères communs entre les organismes, en observant une planche photographique des animaux d'un même milieu ainsi que des information ...

Cette séquence propose d’aborder l’éducation à la sexualité avec les élèves en utilisant la médiation d’espèces vivantes animales autres que l’espèce humaine.

Des activités autour du rôle et de la place des êtres vivants dans leur milieu. L'expérimentation est réalisée ici sur des larves de ténébrion. Témoignage d'une séquence effectuée dans une ZEP rurale ...

Ce module propose aux élèves de découvrir et décrire un milieu proche de l’école, en l’occurrence une forêt. Progressivement, les élèves mettent en évidence les relations qui existent entre les êtres ...

A l'école de la biodiversité est un projet pour le cycle 3 destiné à sensibiliser les enseignants, enfants et parents aux enjeux du XXIe siècle liés &agra ...

Cette séquence s'appuie sur un cycle de danse auquel participent les élèves et qui sert de point de départ pour amener les enfants à découvrir le squelett ...

Vivre avec le Soleil est un programme pédagogique pour cycle 3, articulant sciences, santé, et citoyenneté, et permettant d'éduquer les enfants sur les risques li&eacut ...