Les enfants se posent la question de la viscosité (vitesse d'écoulement), de la masse volumique (masse par rapport au volume) et de la capillarité (vitesse de migration du liquide) de différents liqui ...
A partir de divers objets choisis par leur enseignante, 10 élèves se sont investis dans un travail sur la matière pour distinguer ce qui coule au fond de l’eau de ce qui flotte. Le projet s’est déroul ...
Partant du constat que la peur de l’échec chez ses élèves, au cursus scolaire déjà difficile, entrave largement leur progression dans les apprentissages, une enseignante de cet Établissement médico-éd ...
L'alimentation humaine, thème interdisciplinaire par excellence, revêt une dimension à la fois individuelle et collective. La progression proposée dans cette séqu ...
Ce dossier propose de réaliser de petites expériences autour de l'eau.
Les élèves se demandent par où passe l'eau d'arrosage des plantes.
Comment nos sens nous renseignent sur les aliments que nous consommons ?
Tout au long de l'année scolaire, les élèves de MS et GS ont exploré le monde environnant. Les thèmes d'étude ont été les suivants : Les ...
Travail pluridisciplinaire autour du jardin présenté par les classes de Mmes Christelle Colombi, Myriam Bouridah, Sibel Boya et Marie-Anne Letertre de l'école élémentaire Compayré 2 de Meaux (Seine-et ...
Lors de leur travail sur le thème vivant/non-vivant, les deux classes de CP se sont laissées emporter dans leur élan et se sont lancées dans la découverte de la flore. Les élèves sont allés observer l ...