Le point de départ proposé ici est une histoire racontée aux enfants dans laquelle le personnage principal est au centre d'aventures ayant un rapport avec un changement d' ...
Cette séquence est l'adaptation de « Une séquence en grande section - approche du phénomène de dissolution » tirée du document d'application des programmes 2002 Enseigner les sciences à l'école réal ...
Souvent source de rires, parfois de peurs, presque toujours de jeux, l'ombre devient rapidement familière aux enfants et, finalement, tellement banale qu'elle ne suscite plus chez eux d ...
Au cycle 1, un travail sur la couleur s'inscrit dans une étude plus large de la lumière et de ses effets sur les surfaces ou matériaux qu'elle éclaire. C'est un thème privilégié pour lier l'éducation ...
La pédagogie, au début du cycle 1, s'appuie souvent sur des ateliers utilisant des matériaux familiers. Les principes d'organisation d'ateliers scientifiques ont pour ...
Différencier et associer mélanges et solutions.
Comprendre de quels réactifs et de quels produits une réaction de combustion a besoin.
Analyser une réaction chim ...
Comprendre la composition des atomes et leur classification dans le tableau périodique.
Comprendre le concept d'élément chimique.
Différencier un atome d'une mo ...
Identifier et expliquer certaines des principales caractéristiques des différentes formes d'énergie : mécanique, thermique, chimique, etc.
Identifier et expliquer ce ...
Comprendre le concept de matériaux.
Reconnaître que les objets sont constitués de différents matériaux Identifier les propriétés des materiaux Identi ...