Compréhension écrite: poursuivre le travail de lecture en étant capable de lire de nouveaux groupes consonnantiques (ci-contre).
Lire à haute voix un texte court (po&egr ...
Compréhension écrite : prendre contact avec de nouveaux groupes consonnantiques afin d´élargir les habilités en lecture.
Compréhension orale: Favoriser la r ...
Identifier les éléments aux alentours de la maison Stimuler la participation de l'enfant à prendre soin de la rue Reconnaître les professionnels qui travaillent dans l ...
Préciser la relation entre les liens de parenté et le nom Faire connaître le vocabulaire et l'écriture des noms des liens de parenté.
Interpréter l' ...
Reconnaître ses caractéristiques physiques, ses sentiments et émotions Construire et valoriser ses origines familiales et communautaires comme part de ses identités person ...
Connaître le rôle des professionnels qui travaillent à l'école et reconnaître avec empathie l'importance de chacun d'entre eux au développement des ...
Reconnaître la différence entre l'air et le vent.
Connaître les éléments qui composent l'air Identifier les activités humaines qui contaminent l' ...
Reconnaître les modèles de la planète Terre vu de l'espace.
Comprendre que l'aplanissement du globe terreste ammène à des altérations.
Apprendre le ...
Reconnaître l'importance de l'eau pour la vie sur Terre.
Savoir identifier les états physiques de l'eau et connaître les changements pour passer de l'un à ...
Reconnaître les hémisphères nord et sud.
Développer une perception sur les phénomènes climatologiques et entraîner les enfants à donner des exp ...