En explorant ... Nous sommes numériques! se compose de 6 stations de Réalité Augmentée qui permettent de travailler sur divers contenus liés à certains Object ...
Exploring ... We are digital! consists of 6 Augmented Reality stations that allow working on various content related to some Sustainable Development Goals from proposals that two characters, Balti and ...
Explorando... ¡Somos digitales! consta de 6 estaciones de Realidad Aumentada que permiten trabajar diversos contenidos relacionados con algunos Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir de pro ...
Définition du rôle de la haie, observations de la végétation qui nous entoure et premières approches des écosystèmes.
Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur l ...
Cette séquence propose d’aborder l’éducation à la sexualité avec les élèves en utilisant la médiation d’espèces vivantes animales autres que l’espèce humaine.
A l'école de la biodiversité est un projet pour le cycle 3 destiné à sensibiliser les enseignants, enfants et parents aux enjeux du XXIe siècle liés &agra ...
Vivre avec le Soleil est un programme pédagogique pour cycle 3, articulant sciences, santé, et citoyenneté, et permettant d'éduquer les enfants sur les risques li&eacut ...
Plusieurs expériences liées au soleil et à la neige ont été menées à Ugine en Savoie (400 m d'altitude) et aux Saisies (1600m). Elles ont également permis aux enfants de prendre conscience des dangers ...
Les écrans, le cerveau et... l'enfant est un projet thématique pour l'école primaire (adaptable au collège), permettant aux enseignants, enfants et parents d'explorer les raisons pour lesquelles les j ...