Les élèves découvrent la miscibilité ou non de certains liquides et abordent la notion de masse volumique des liquides.
L'eau possède des propriétés étonnantes. Ainsi, elle « prend plus de place » (elle se dilate) lorsqu’elle gèle, contrairement à presque tous les autres liquides. Ceci explique que des conduites d’eau ...
Cette séquence présente en 11 séances l'étude des états de la matière et des changements d'état pour des élèves n'ayant jamais traités de ces questions dans leur scolarité antérieure. Ainsi figure tou ...
Le projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – XVe si ...
D'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L'Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d'une bibliothèque des gran ...
Deux séquences, issues de classes différentes, pour comprendre comment l'eau s'évapore.
Il s’agit ici pour l’enseignant de chercher comment convaincre ses élèves de la matérialité de l’air à partir de situation proposée sous for ...
Quatre séquences pour découvrir les trois états de l'eau (liquide, solide, gaz) et repérer un certain nombre de propriétés caractéristiques de ces états (surface horizontale d'un liquide...) et de ces ...
Après avoir observé leurs ombres dans la cour de l'école, les élèves notent les changements de taille et de forme de l'ombre d'un objet selon sa position par rapport à une source de lumière. Cette séq ...
Le point de départ proposé ici est une histoire racontée aux enfants dans laquelle le personnage principal est au centre d'aventures ayant un rapport avec un changement d' ...