Experiências didáticas

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Ce projet scientifique technologique et d'éducation à l'environnement vers un développement durable a permis à des élèves de CM1, après avoir t ...

Un défi est proposé à des classes de CE1 dans le cadre de la Fête des sciences : construire un objet flottant capable de flotter sur l'eau au moins une minute avec un le ...

Le travail scientifique réalisé dans les cours doubles (CP/CE1 et CE2/CM1)de Mme Migeon-Monfurt et M. Deriennic, à l'école Paul Fort de Saint-Brevin-les-Pins, s’inscrit dans un projet artistique autou ...

Projet conduit par Mme Claudie Larue et sa classe de moyenne section de l’école maternelle Rose Orain, Coueron, autour des notions « ça flotte, ça coule ».

Après un voyage au bord de la mer et des expériences pour récupérer le sel de l'eau de mer, les élèves s'interrogent sur les besoins de notre organism ...

Quelques recherches ont permis de constater que les eaux de pluie ruisselaient le long des pentes du plateau local et étaient la cause d'inondations dans la vallée et les communes en contrebas. En che ...

A partir du volet « Tsunamis » du projet « Quand la terre gronde » de La main à la pâte, un parcours cohérent et varié a été construit dans la séquence présentée, permettant aux élèves : - de découvri ...

Au cycle 2, le thème de l'eau est étudié avec l'observation de l'eau dans la vie quotidienne puis avec la découverte de quelques propriétés physiq ...

Réalisation de différents filtres dans lesquels « on fait passer » successivement l'eau. Réalisation d'un seul filtre « à étages ».