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Ce projet a été conduit par les élèves de la classe triple niveau (CE2-CM1-CM2) de Jessica Viala, à l'école "Le Micocoulier" à Margon. A ...

Les élèves sont amenés à rendre sonore leur jardin d’école.

Le monde construit par l'Homme est vaste mais sous différents vocables « appareils », « objets technique usuels », « maquettes » il s'agit progressiv ...

Un défi est proposé à des classes de CE1 dans le cadre de la Fête des sciences : construire un objet flottant capable de flotter sur l'eau au moins une minute avec un le ...

Les aimants sont des objets qui appartiennent à l'environnement familier des enfants, mais demeurent un peu «magiques». Le lien avec la boussole n'a rien d'immédi ...

En prolongement d’une classe-découverte sur le Moyen-Age et dans le cadre de l’ASTEP, 33 élèves de deux classes (une ULIS et l’autre CE2/CM1) de l'école Henri Puis de St-Orens-de-Gameville, accompagné ...

Le travail scientifique réalisé dans les cours doubles (CP/CE1 et CE2/CM1)de Mme Migeon-Monfurt et M. Deriennic, à l'école Paul Fort de Saint-Brevin-les-Pins, s’inscrit dans un projet artistique autou ...

Projet conduit par Mme Claudie Larue et sa classe de moyenne section de l’école maternelle Rose Orain, Coueron, autour des notions « ça flotte, ça coule ».

Madame Virginie Duvernoy, professeur de l’école primaire « Anita Conti » de Plouzané (Finistère) a proposé à ses élèves de CM1 de travailler sur le thème de la météo. Les élèves ont réalisé de nombreu ...

M. Stéphane Alemany, de l'école primaire de Coat Edern à Plouzané (Finistère), a proposé à ses élèves de CM2 un projet consistant à comprendre comment mesurer la vitesse du vent en vue de fabriquer un ...