Las macro reglas como apoyo en la comprensión lectora. Simón Bolívar. Cuzco (Perú)

Descripción

La experiencia surgió del análisis y la socialización de la problemática educativa en la institución educativa “Simón Bolívar”. Se estableció, por consenso, atender el problema del deficiente nivel lector que presentan los estudiantes. Se decidió que los docentes usen nuevas técnicas y estrategias de comprensión de textos de diversos tipos del ámbito académico, en diferentes soportes y fuentes de información como las TIC. Las actividades que se desarrollaron fueron:

1. Revisión bibliográfica de material escrito y virtual para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes;
2. Definición y elaboración de la estrategia metodológica;
3. Aplicación de instrumentos de diagnóstico;
4. Jornadas de capacitación en el uso y aplicación de las macrorreglas;
5. Reuniones técnicas para la revisión de la propuesta metodológica;
6. Taller del uso macrrorreglas con los alumnos; y,
7. Aplicación del instrumento de evaluación de salida.