La discapacidad: una nueva mirada, una nueva pedagogía (Ecuador)

Descripción

 "Los estudiantes sordos que asisten a las aulas de educación regular tienen la oportunidad de socializar no solo con niños de su misma condición sino también con niños oyentes. Sin duda, esto refuerza su seguridad y su autoestima, lo que les ayuda a motivarse y desear con mayor firmeza lograr sus metas en la vida."

Un  proyecto que persigue la inclusión de niños y niñas con dicapacidad auditiva, a partir de la implementación del Sistema de Mejora de la Calidad, que Fe y Alegría impulsa, iniciaron el uso del método comunicativo semántico en todo el centro.

Es un método que supone un aporte para la lectura y escritura de todos los estudiantes, incrementando la calidad de sus desempeños. Pero, de manera específica, este método ha sido de gran ayuda para los sordos. "Al inicio, los docentes debían hablar y hacer señas al mismo tiempo. Esto resultaba muy complejo, ya que debían concentrar su mente en las dos cosas. Ahora, contamos con la ayuda del intérprete, lo cual ha facilitado mucho el trabajo del docente en el aula."