Expériences didactiques

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Le projet “Collectionneur de vivant” lancé par l’équipe de la “mission sciences” de l’Inspection Académique de Gironde a proposé un trip ...

Au cours de cette séquence, les élèves observent une fourmilière afin de déterminer les préférences alimentaires des fourmis.

A partir du questionnement sur la provenance du lait du goûter, il s'en est suivi une enquête sur la vache qui a abouti à la rédaction, l'illustration et l'impression, avec l'aide d'un graphiste, d'un ...

Cette ressource vise à permettre aux enfants de mieux connaître les animaux familiers, réaliser des portraits de quelques-uns de ces animaux familiers, et fabriquer un jeu pour remobiliser les découv ...

7 séances et 5 idées de prolongements destinés à exploiter au mieux l'élevage de phasmes de la classe, ou pour compléter l'observation de la fourmilière de la cour de l'école.

Mise en place d'un élevage d'araignées au sein de la classe permettant l'observation de leur mode de vie, de leur comportement.

Les élèves recensent les animaux qui vivent dans la cour de l'école et observent leurs préférences alimentaires.

En observant un élevage d'escargots, des enfants de 4 à 5 ans expérimentent et acquièrent des connaissances spécifiques relatives à l'habitat et l'alimentation de ces animaux. Ils font également le li ...

A la fin de l'école maternelle, l'enfant est capable de connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croiss ...

L’école maternelle Lezay Marnésia est implantée au cœur d’une la cité de Strasbourg et possède un jardin pédagogique, des arbres fruitiers e ...