A veces creemos que solo se puede gamificar con la tecnología, utilizando apps que a veces nos resultan complicadas. Pero hay otras formas de gamificar que son más sencillas y más asequibles para l ...
Hogwarts Adventure is a gamification project designed and created for 5th grade students at Valle del Miro School (Spain), implemented during the 2016/2017 academic year. In it the subjects of Natural ...
Em um período em que estamos enfrentando a ameaça mundial do coronavírus, o Brasil, país com histórico de epidemias virais, precisa estar sempre atento aos novos e t ...
Ce projet a été conduit par les élèves de la classe triple niveau (CE2-CM1-CM2) de Jessica Viala, à l'école "Le Micocoulier" à Margon. A ...
En prolongement d’une classe-découverte sur le Moyen-Age et dans le cadre de l’ASTEP, 33 élèves de deux classes (une ULIS et l’autre CE2/CM1) de l'école Henri Puis de St-Orens-de-Gameville, accompagné ...
Les élèves, accompagnés par le professeur, recherchent et analysent des articles de presse et des vidéos sur l’histoire de la conquête spatiale. Ils identifient et citent leurs sources. Ils présentent ...
Le besoin de se repérer sur Terre remonte à l'antiquité et reste très prégnant dans le monde d'aujourd'hui. L'histoire et les techniques qui s'y rattachent sont pour l'enfant une source inépuisable d' ...
La classe met au point une clepsydre.
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures est un projet destiné aux classes de CE2, CM1 et CM2, conçu par "La main à la pâte" à l'occasion de l'année mondiale de l'astronomie. A travers le thème fé ...
Le projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – XVe si ...