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Descripción
Como seria um calendário sem números? Como fazer cálculos sem números? Não tem jeito!
Não vivemos sem os números, eles estão por toda parte. Venha usar os números em diferentes situações.
Duração
1 hora e 30 min.
Atividades
Você deverá seguir este roteiro em pequenas etapas e cada uma delas poderá ser feita em momentos ou dias diferentes.
Etapa 1 (30 min)
Você já reparou como um calendário é organizado? Ele é apenas um quadro cheio de números?Qual a diferença entre um calendário e um quadro numérico?
Para descobrir as respostas a essas perguntas, acesse o recurso Calendário e cálculos, mas nesta etapa passe apenas pelas três primeiras fases.
Depois responda: Como um calendário é organizado? E o quadro numérico do 0 ao 100, como estava organizado?
Etapa 2 (30 min)
Que tal ser um "craque" em cálculo mental? Para pensar em cálculos e treinar um pouco acesse novamente o recurso Calendário e cálculos, mas para essa etapa passe apenas pelas fases: "Cálculo de soma com números até 10" e "Leitura, escrita e representação de números até 19".
Ao terminar essas fases responda:Por que saber que 5 + 5 = 10 ajuda a descobrir o resultado de 5 + 6 ou 5 + 7?
Etapa 3 (30 min)
Você sabe quando é preciso usar uma adição e quando se usa uma subtração?Seu desafio agora é descobrir quando terá de usar uma delas!
No recurso Calendário e cálculos passe pela fase "Decomposição dos números".
E, para verificar o que descobriu e aprendeu neste percurso, vá para as fases finais.
Ponto de Chegada
E se os números não existissem?
Você imagina como seria nosso mundo?
Será que conseguiríamos medir o tempo? Medir distâncias? Fazer cálculos? O que mais seria difícil fazer sem os números? Dê alguns exemplos.
Você acha que essas atividades te ajudaram a descobrir a importância dos números e dos cálculos a serem realizados com eles?
E aí? Gostou?
No campo “Comentários” abaixo, deixe um recadinho sobre como foi esse seu percurso de aprendizagem!
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ProFuturo é o principal programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo, criado em parceria com a Fundação “la Caixa”, com a missão de reduzir a desigualdade educacional no mundo por meio do ensino digital de qualidade. Este roteiro foi produzido pelo CIEDS e SME GOIÂNIA, parceiro executor do programa no Brasil.
Objectifs
- Conhecer a estrutura de um calendário e usá-lo para indicar períodos de uma semana.
- Aprender a ler e escrever números naturais formados por dois algarismos.
- Reconhecer a sequência numérica até 100.
- Ampliar o repertório de cálculos memorizados.
- Identificar a operação que resolve um problema.
Méthodologie
Ressources
- Leitura de calendário;
- Apoio de quadro numérico para leitura, escrita e ordenação de números de 1 a 100.
- Dobros e metades: construção de um repertório memorizado;
- Resolução de problemas de adição e subtração com números de 1 algarismo.
Catégories Escola Digital, 6-8 años, Lengua y literatura, Portugués, Matemáticas, Portugués-Lengua extranjera, ProFuturo, Experiencia educativa add
Mots clés add
Date de publication 04 / 09 / 2020
Que se passe t’il ? lancer session
E se os números não existissem?
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