Aplicación del DUA en el aprendizaje de inglés en una clase con estudiantes sordos incluidos

Descripción

Aplicación del DUA en el aprendizaje de inglés en una clase con estudiantes sordos incluidos forma parte de la Colección de Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa.  

La presente práctica busca que los educadores reflexionen constantemente sobre sus prácticas educativas y construyan una escuela que aporte a la formación de sujetos críticos, que se proponga pensar y repensar a diario nuevas propuestas para mejorar la educación en sus contextos particulares;
una escuela democrática en la que cada persona sea considerada un aporte para la transformación y que revalorice los saberes inherentes a los sujetos
y les permita expandirse en la práctica, más allá de los sueños. 

Para los docentes es una oportunidad de reflexionar sobre la inclusión educativa y la diversidad en la escuela ante una situación de riesgo de ser excluídos y conocer vías para la comprensión del idioma inglés a través del trabajo cooperativo.

Para los estudiantes es una oportunidad para aprovechar los recursos disponibles para conocer vías para la comprensión del idioma inglés a través del trabajo cooperativo.