Actividades dinámicas para promover las competencias comunicativas

Descripción

Un grupo de docentes identificó el bajo rendimiento de los estudiantes en matemática, ciencia y ambiente y comunicación, por lo que decidieron elaborar una propuesta pedagógica innovadora, la misma que construyeron colectivamente en sesiones de interaprendizaje. Para fortalecerla, realizaron sesiones de capacitación con autoridades y docentes, desarrollaron contenidos y diseñaron actividades utilizando técnicas lúdicas, las TIC y estrategias de lectura.

En la fase de la ejecución de la propuesta participaron estudiantes de 5.° grado de primaria y de 3.° de secundaria en las áreas seleccionadas. Se crearon bibliotecas de aula con libros científicos y se desarrollaron las diversas actividades previstas: resolución de problemáticas contextualizadas a su entorno, diálogos iniciales para generar curiosidad y motivar la lectura, técnicas de lectura comprensiva, dramatizaciones, elaboración de materiales, uso de TIC, etc. Se trató de una experiencia que aportó a mejorar el rendimiento de los estudiantes y mostró la validez de nuevas modalidades educativas.

Lecciones aprendidas 

• Es importante contar con un equipo docente capacitado y comprometido para mejorar el aprendizaje y destrezas de sus estudiantes.
• El uso de TIC constituye un recurso que facilita el aprendizaje.
• Los docentes deben ser facilitadores del aprendizaje y asignar responsabilidades individuales y grupales a los estudiantes. Cuando los estudiantes asumen protagonismo construyen mejor el aprendizaje y aprenden a trabajar en equipo.
• Es posible utilizar el enfoque comunicativo textual en las diferentes áreas.
• El trabajo colaborativo fortalece las relaciones interpersonales y sociales.