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Descripción
Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur les premières étapes visibles de la germination. La conception et la réalisation d'un protocole expérimental, la prévision des résultats et la gestion des cahiers d'expériences sont les principaux objectifs de la séquence.
Objectives
- Objectifs méthodologiques: les enfants doivent être capables d'imaginer, de dessiner et de décrire un protocole expérimental.
- Objectifs notionnels: les enfants prennent conscience qu'une racine sort en premier permettant à la graine, puis à la future plante, de se fixer sur son substrat.
- Objectifs comportementaux : les enfants sont amenés à argumenter, à confronter leurs idées et à acquérir un début d'esprit critique.
Methodology
Resources
- Verre, plaque de verre, plaque de liège et de polystyrène...
- Pots transparents, bacs transparents, aquarium...
- Gaze, ficelles, élastiques, corde à linge, sopalin, tissus...
- Graines de grandes tailles (fèves, cocos...).
Authors
Author Jean-Roger Ribaud
Categories 14-16 años, La main à la pâte, 8-10 años, Experimento/Práctica, Secuencia didáctica, 12-14 años, 10-12 años, Francés, Biología, Ciencias de la Tierra y Medioambiente, Experiencia educativa add
Tags add
Publication date 31 / 07 / 2020
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Qui sort en premier, la tige ou la racine ?
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