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Descripción
Lors de cette séquence, les élèves tentent d’expliquer la différence de conductivité de solutions aqueuses à l’aide du modèle particulaire. Les élèves se rendent compte des limites de ce modèle qui ne leur permet pas d’expliquer le phénomène observé. Le professeur présente alors le modèle de l’atome, puis celui de l’ion, que les élèves s’approprient. Enfin, ils reviennent sur la situation de départ.
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Authors
Author Murielle Treil, Fatima Rahmoun
Categories 14-16 años, La main à la pâte, Experimento/Práctica, Física, Química, Secuencia didáctica, 12-14 años, Francés, Experiencia educativa add
Tags add
Publication date 31 / 07 / 2020
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Atomes à modeler
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