Voici une série de fiches pour écrire des histoires à partir d’un support visuel.
Sur une première feuille, une image et des questions pour lancer l’activit&eacu ...
Des exercices de combinatoire toujours sur le même schéma pour que les élèves puissent travailler en autonomie avec le moins d’aide possible.
Compréhension écrite : connaître l´univers de la ménuiserie mayonnant l´exploitation de ce vocabulaire spécifique y compris la fabricattion des horloges ...
Compréhension écrite : prendre contact avec de nouveaux groupes consonnantiques afin d´élargir les habilités en lecture (dans ce cas, le groupe nasal mp).
Compr&ea ...
Compréhension écrite: être capable de lire, de distinguer et d´écrire des différents mots concernant le logement.
Compréhension orale: être capa ...
Compréhension écrite: développer des activités qui puissent promouvoir la compréhension orale et écrite.
Pouvoir reconnâitre, lire et écrire d ...
Compréhension écrite : se familiariser avec un vocabulaire se référant au monde rural et de la production agricole (les animaux, les plantes et les fruits d´une fer ...
Compréhension écrite (lecture): être capable de identifier la correspondance entre les lettres et les sons de l´alphabet (sensibilisation).
Identifier d´abord les vo ...
Compréhension écrite : prendre contact et se familiariser avec d´autres familles syllabiques qui leur permetront d´élargir substantiellement leur vocabulaire à ...
Compréhension écrite: connaître de nouvelles familles syllabiques.
PCompréhension de la formation des voyelles nasales (suite).
Prendre contact avec l´adjectif qua ...